28 de septiembre del 2012
TEMA 2:INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CURRÍCULO
El tema empieza con la pregunta de ¿ por que las TIC en la educación? Ha esta pregunta se responde con tres razones: la primera tiene que ver con la información o los contenidos de conocimientos disponibles ahora en Internet la segunda razón es el potencial de las TIC para actualizar, transformar y enriquecer, a bajo costo los ambientes de aprendizaje en los que se educan niños y jóvenes.Y la última razón es la necesidad de desarrollar la competencia en TIC para poder responder a las nuevas demandas originadas en la revolución.
Después nos explica los estándares TIC para el alumnado algunos de ellos son:
- se alumnos competentes
- buscadores, analizadores y evaluadores de información.
-capaces de solucionar problemas y tomar decisiones.
El tercer punto son los estándares TIC para el docente , algunos de ellos son:
- facilitar e inspirar el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes.
- diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la era digital.
-modelar el trabajo y el aprendizaje característicos de la era digital.
Luego nos explica la diferencia entre estándares e indicadores.Los estándares son patrones o criterios que permitirán emitir en forma apropiada juicios sobre el desempeño docente de los futuros educadores y fundamenta las decisiones que deben tomarse. Y los indicadores permiten valorar el grado de desarrollo de las competencias especificas.
El último punto del tema es el modelo de integración de las TIC. Aquí nos explica que es la dirección institucional, infraestructura TIC,coordinación y docencia TIC, docentes de otras áreas y los recursos digitales.
En esta página nos dice que las TIC representa un hecho evidente en nuestra sociedad.Este artículo esta dividido en dos partes:el primero es como integrar las TIC en nuestros proyectos curriculares como:la formación del profesorado en las TIC, conocimiento de los programas educativos,inclusión de estos recursos en nuestras programaciones y la organización de los centros educativos.La segunda parte son las sugerencias para el uso de las tic en una enseñanza de enseñanza aprendizaje:
1 objetivos de la sesión.
2 análisis del grupo de alumnos al que se va a impartir.
3 análisis del contexto.
4 descripción del papel que juega la informática de cada sesión.
5 previsión de dificultades y posibles soluciones.
6 implementación de la sesión.
7 evaluación.
1 objetivos de la sesión.
2 análisis del grupo de alumnos al que se va a impartir.
3 análisis del contexto.
4 descripción del papel que juega la informática de cada sesión.
5 previsión de dificultades y posibles soluciones.
6 implementación de la sesión.
7 evaluación.
En este power point nos explica:
- que es la integración curricular de las TIC.
- las características que tienen las TIC.
-los niveles o procesos que se siguen para la integración curricular de las TIC.
-como integrar las TIC en nuestros proyectos curriculares.
-las acciones que se deben considerar para el uso de las TIC en una situación de enseñanza aprendizaje.
- las ventajas de las TIC en el aprendizaje.
-la relación de las tic con las capacidades fundamentales como: el pensamiento pensamiento crítico y la solución de problema.
-como se evalúa el trabajo con las TIC.
-las competencias que deben desarrollar los docentes para integrar las TIC.
- las ventajas de las TIC en el aprendizaje.
-la relación de las tic con las capacidades fundamentales como: el pensamiento pensamiento crítico y la solución de problema.
-como se evalúa el trabajo con las TIC.
-las competencias que deben desarrollar los docentes para integrar las TIC.
